Ana İçeriğe Atla
Ölçek Kataloğu

Dil Becerilerine Özgü Kaygı Ölçekleri

Dil Becerilerine Özgü Kaygı Ölçekleri, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme, Türkçe Eğitimi alanında Yabancı Dil Kaygısı değerlendirmek amacıyla kullanılan Uyarlama türünde akademik bir ölçektir.

Yazar doğrulaması bekleniyor
Dil Becerilerine Özgü Kaygı Ölçekleri
Uyarlama Yazar doğrulaması bekleniyor Doğrulama sürecinde
"Ölçek bilgileri kaynak taramasıyla oluşturulmuş, yazar/sorumlu yazar doğrulamasına açıktır."
Sorumlu Yazar Sorumlu yazar henüz doğrulanmadı
Dil Dil bilgisi henüz eklenmemiş.
Hedef Grup Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenler
Likert Tipi 5'li Likert
Açık Madde 0
İzin Gerektiren Madde 36
Eklenme 23.06.2026
Görüntülenme 16
Kod OLK-000884
Paylaşım Kartı
Ölçek detay sayfası QR kodu

QR ile aç

dil-becerilerine-ozgu-kaygi-olcekleri

Detay bağlantısını hızlı paylaşım için kullanın.

Kayıt kaynağı ve hak sahipliği
Dış kaynak kaydı

Bu kayıt, kamuya açık bibliyografik bilgilerden oluşturulmuş olabilir. Ölçek maddeleri, tam formu ve telif kapsamındaki içerikler yalnızca açık yetki varsa paylaşılır.

Hak sahibiyseniz bilgi düzeltme, yazarlık/sahiplik doğrulama veya yayından kaldırma talebi oluşturabilirsiniz.

İşlemler

Ölçeklere Dön Sertifika Doğrulama gerekli Bu ölçek henüz izin/yönerge sürecine hazır değil. Ölçek bilgileri doğrulanmadan izin belgesi veya yönerge oluşturulamaz. Yazarım İzin Yetkilisiyim Bilgi Düzelt Kaldırma Talebi
36
Toplam Madde
3
Form / Alt Boyut
16
Sayfa Görüntülenmesi

Temel ve Kaynak Bilgileri

Makale
Ölçek Türü
Uyarlama
Dil
Dil bilgisi henüz eklenmemiş.
Yaş Aralığı
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenler
Kaynak Yılı
2026
Açıklama

Ölçek bilgileri kaynak taramasıyla oluşturulmuş, yazar/sorumlu yazar doğrulamasına açıktır.

Ölçülen Özellikler
Yabancı Dil Kaygısı
Uygulanabilir Gruplar
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenler
Ana Araştırma Alanları
Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Türkçe Eğitimi Yabancı Dil Eğitimi
Alt Alanlar
-
Dergi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi

Yazarlar

1 kayıt

Yapı ve Maddeler

36 madde
Madde bilgileri henüz eklenmemiştir.
Madde bilgileri henüz eklenmemiştir.
Madde bilgileri henüz eklenmemiştir.

Likert ve Puanlama

Likert Sayısı
5
Likert Tipi
5'li Likert
Min Puan
-
Max Puan
-
Yüksek Puan Anlamı

-

Düşük Puan Anlamı

-

Psikometri

Psikometrik bilgiler henüz eklenmemiş.

APA 7 Atıf

Çinpolat, E. (2026). Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde dil becerilerine özgü kaygının ölçülmesi. Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi, 12(1), 129-150. https://doi.org/10.31464/jlere.1759171

Kullanım ve Künye

Kullanım Bilgileri

Kullanım İzni Akademik Ücretsiz
Kullanım Kısıtı Var
Aktif Durum Aktif

İletişim ve Onay

Sorumlu Yazar Enes Çinpolat
İletişim E-posta Gizli
Onay Tarihi 23.06.2026 08:27
Red Tarihi -

Yetki Politikası

İzin Politikası İzin Yetkili Yazar veya Sistem Yöneticisi
Uyuşmazlık Yönetimi Yönetici Denetimli
Tüm Yazar Onayı Zorunlu
İzin Kararı Verebilecekler
Sorumlu Yazar, Enes Çinpolat
Yazar Onay Durumu
Bu ölçek yayındadır; ek yazar onay süreci devam ediyor olabilir.
Bekleyen: Enes Çinpolat

Kullanım Kısıtları

Örnek maddeler: 36 madde: Dinleme Kaygısı Ölçeği 1. Türkçe dinlerken sık sık bilgi kaçıracağımdan endişe ederim. 2. Türkçe dinlerken bir şeyi yanlış anlayacağımdan sık sık endişe ederim. 3. Türkçe dinleme performansımın diğer öğrencilerinkinden daha kötü olduğu konusunda sık sık endişe ederim. 4. Türkçe dinlerken kalbimin daha hızlı attığını sık sık hissederim. 5. Türkçe dinlerken o kadar endişeli olurum ki sık sık titrerim. 6. Türkçe dinlerken sık sık terlerim. 7. Türkçe dinlerken genellikle kolayca pes ederim. 8. Türkçe dinlediğini anlama alıştırmalarını sık sık gelişigüzel/yüzeysel yaparım. 9. Türkçe dinlemekten genellikle elimden geldiğince kaçınırım. Okuma Kaygısı Ölçeği 1. Türkçe okurken sık sık bilgi kaçıracağımdan endişe ederim. 2. Türkçe okurken bir şeyi yanlış anlayacağımdan sık sık endişe ederim. 3. Türkçe okuma performansımın diğer öğrencilerinkinden daha kötü olduğu konusunda sık sık endişe ederim. 4. Türkçe okurken kalbimin daha hızlı attığını sık sık hissederim. 5. Türkçe okurken o kadar endişeli olurum ki sık sık titrerim. 6. Türkçe okurken sık sık terlerim. 7. Türkçe okurken genellikle kolayca pes ederim. 8. Türkçe okuduğunu anlama alıştırmalarını sık sık gelişigüzel/yüzeysel yaparım. 9. Türkçe okumaktan genellikle elimden geldiğince kaçınırım. Konuşma Kaygısı Ölçeği 1. Türkçe konuşurken dil hataları yapacağımdan sık sık endişe ederim. 2. Türkçe konuşma performansımın diğer öğrencilerinkinden daha kötü olduğu konusunda sık sık endişe ederim. 3. Türkçe konuşmaya başlar başlamaz kendimi ifade edememekten endişe etmeye başlarım. 4. Türkçe konuşurken kalbimin daha hızlı attığını sık sık hissederim. 5. Türkçe konuşurken o kadar endişeli olurum ki sık sık titrerim. 6. Türkçe konuşurken sık sık terlerim. 7. Türkçe konuşma pratiği yaparken genellikle kolayca pes ederim. 8. Türkçe konuşma alıştırmalarını sık sık gelişigüzel/yüzeysel yaparım. 9. Türkçe konuşmaktan genellikle elimden geldiğince kaçınırım. Yazma Kaygısı Ölçeği 1. Türkçe yazarken dil hataları yapacağımdan sık sık endişe ederim. 2. Türkçe yazma performansımın diğer öğrencilerinkinden daha kötü olduğu konusunda sık sık endişe ederim. 3. Türkçe yazmaya başlar başlamaz kendimi ifade edememekten endişe etmeye başlarım. 4. Türkçe yazarken kalbimin daha hızlı attığını sık sık hissederim. 5. Türkçe yazarken o kadar endişeli olurum ki sık sık titrerim. 6. Türkçe yazarken sık sık terlerim. 7. Türkçe yazma pratiği yaparken genellikle kolayca pes ederim. 8. Türkçe yazma alıştırmalarını sık sık gelişigüzel/yüzeysel yaparım. 9. Türkçe yazmaktan genellikle elimden geldiğince kaçınırım.

Orijinal Ölçek Künyesi

Orijinal Başlık
-
Orijinal Yazarlar
-
Orijinal Yıl
-
Orijinal Dil
-
Orijinal DOI
-

Sıkça Sorulan Sorular

Hata Bildir