Yazar Özeti
Yazar profili için kısa özet bulunmuyor.
Yazar
Yazar profili için kısa özet bulunmuyor.
Bu profilin yazar olarak yer aldığı kamuya açık ölçekler.
Dış kaynak kaydından pasif taslak olarak oluşturuldu. Yayına alınmadan önce ölçek yöneticisi tarafından tüm ayrıntılar doğrulanmalıdır. Aktarılan özet: - Ölçülen özellikler: 21. Yüzyıl Becerileri, BilgiMedya ve Teknoloji Becerileri, Öğrenme ve Yenilikçilik Becerileri, Yaşam ve Kariyer Becerileri - Alt boyutlar: bulunmuyor - Uygulama grubu: 10-14 Yaş arası Ortaokul Öğrencileri, ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNE - Puanlama: Ölçekte ters madde bulunmamaktadır. - Değerlendirme: Ortaokul öğrencilerinin genel 21. yüzyıl becerilerini ölçmeye yönelik beşli Likert tipinde tasarlanmış bu ölçek; 21. yüzyıl becerilerine yönelik ortaokul öğrencilerinde yapılacak çalışmalarda kullanılabilir. Bu ölçekten elde edilen verilerle ortaokul öğrencilerinin genel olarak 21. yüzyıl becerilerine yönelik durumları hakkında bilgi sağlanabilir ve buna yönelik ortaokul öğrencilerine 21. yüzyıl becerilerini kazandırmak ve geliştirmek adına çalışmalar yapılabilir. Araştırmacılar bu ölçeği kullanarak farklı değişkenlere bağlı çalışmalar yürütebilir
Bu yazarın sistem üzerinden izin kararı verebildiği kamuya açık ölçekler.
Dış kaynak kaydından pasif taslak olarak oluşturuldu. Yayına alınmadan önce ölçek yöneticisi tarafından tüm ayrıntılar doğrulanmalıdır. Aktarılan özet: - Ölçülen özellikler: 21. Yüzyıl Becerileri, BilgiMedya ve Teknoloji Becerileri, Öğrenme ve Yenilikçilik Becerileri, Yaşam ve Kariyer Becerileri - Alt boyutlar: bulunmuyor - Uygulama grubu: 10-14 Yaş arası Ortaokul Öğrencileri, ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNE - Puanlama: Ölçekte ters madde bulunmamaktadır. - Değerlendirme: Ortaokul öğrencilerinin genel 21. yüzyıl becerilerini ölçmeye yönelik beşli Likert tipinde tasarlanmış bu ölçek; 21. yüzyıl becerilerine yönelik ortaokul öğrencilerinde yapılacak çalışmalarda kullanılabilir. Bu ölçekten elde edilen verilerle ortaokul öğrencilerinin genel olarak 21. yüzyıl becerilerine yönelik durumları hakkında bilgi sağlanabilir ve buna yönelik ortaokul öğrencilerine 21. yüzyıl becerilerini kazandırmak ve geliştirmek adına çalışmalar yapılabilir. Araştırmacılar bu ölçeği kullanarak farklı değişkenlere bağlı çalışmalar yürütebilir