Ana İçeriğe Atla
Ö
Ölçek Bank
BETA
Ölçekler Kurumlar Belge Doğrulama
Profil Merkezi Araştırmacılar Yazarlar

Kurumsal

Hakkımızda S.S.S. İletişim
Hesap Aç Giriş Yap
Ölçek Kataloğu

Problemli Üretken Yapay Zekâ Kullanım Ölçeği

Problemli Üretken Yapay Zekâ Kullanım Ölçeği, Psikoloji, Öğrenme Süreçleri30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme alanında üniversite öğrencileri değerlendirmek amacıyla kullanılan Geliştirme türünde akademik bir ölçektir.

Yazar doğrulaması bekleniyor
Problemli Üretken Yapay Zekâ Kullanım Ölçeği
Geliştirme Yazar doğrulaması bekleniyor Doğrulama sürecinde
"Ölçek bilgileri kaynak taramasıyla oluşturulmuş, yazar/sorumlu yazar doğrulamasına açıktır."
Sorumlu Yazar Sorumlu yazar henüz doğrulanmadı
Dil Dil bilgisi henüz eklenmemiş.
Hedef Grup Hedef grup bilgisi henüz doğrulanmamış.
Likert Tipi Likert tipi bilgisi henüz eklenmemiş.
Eklenme 11.07.2026
Görüntülenme 2
Kod OLK-001362
DOI 10.1080/10447318.2026.2652063
Paylaşım Kartı Aç
Ölçek detay sayfası QR kodu

QR ile aç

problemli-uretken-yapay-zeka-kullanim-olcegi

Detay bağlantısını hızlı paylaşım için kullanın.

Kayıt kaynağı ve hak sahipliği
Dış kaynak kaydı

Bu kayıt, kamuya açık bibliyografik bilgilerden oluşturulmuş olabilir. Ölçek maddeleri, tam formu ve telif kapsamındaki içerikler yalnızca açık yetki varsa paylaşılır.

Hak sahibiyseniz bilgi düzeltme, yazarlık/sahiplik doğrulama veya yayından kaldırma talebi oluşturabilirsiniz.

Talep Oluştur Politikayı Oku

İşlemler

Ölçeklere Dön Sertifika Doğrulama gerekli Bu ölçek henüz izin/yönerge sürecine hazır değil. Ölçek bilgileri doğrulanmadan izin belgesi veya yönerge oluşturulamaz. Yazarım İzin Yetkilisiyim Bilgi Düzelt Kaldırma Talebi
6
Form / Alt Boyut
2
Sayfa Görüntülenmesi

Temel ve Kaynak Bilgileri

Makale
Ölçek Türü
Geliştirme
Dil
Dil bilgisi henüz eklenmemiş.
Yaş Aralığı
Hedef grup bilgisi henüz doğrulanmamış.
Kaynak Yılı
2026
Açıklama

Ölçek bilgileri kaynak taramasıyla oluşturulmuş, yazar/sorumlu yazar doğrulamasına açıktır.

Ölçülen Özellikler
üniversite öğrencileri
Uygulanabilir Gruplar
-
Ana Araştırma Alanları
Psikoloji Öğrenme Süreçleri30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Yüksek Öğretim Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimiyüksek öğretim
Alt Alanlar
-
Dergi
International Journal of Human–Computer Interaction
DOI
10.1080/10447318.2026.2652063

Yazarlar

6 kayıt

Yapı ve Maddeler

Madde bilgileri doğrulama sürecinde
Madde bilgileri henüz eklenmemiştir.
Madde bilgileri henüz eklenmemiştir.
Madde bilgileri henüz eklenmemiştir.
Madde bilgileri henüz eklenmemiştir.
Madde bilgileri henüz eklenmemiştir.
Madde bilgileri henüz eklenmemiştir.

Likert ve Puanlama

Likert Sayısı
5
Likert Tipi
-
Min Puan
-
Max Puan
-
Yüksek Puan Anlamı

-

Düşük Puan Anlamı

-

Psikometri

Psikometrik bilgiler henüz eklenmemiş.

APA 7 Atıf

Besalti, M., Akdeniz Kudubeş, A., Kudubeş, İ. E., Özbay, Ö., Durmuş Sarıkahya, S., & Çınar Özbay, S. (2026). Development and Psychometric Evaluation of the Problematic Generative Artificial Intelligence Use Scale Among Turkish University Students. International Journal of Human–Computer Interaction, 1–18. https://doi.org/10.1080/10447318.2026.2652063

Kullanım ve Künye

Kullanım Bilgileri

Kullanım İzni Akademik Ücretsiz
Kullanım Kısıtı -
Aktif Durum Aktif

İletişim ve Onay

Sorumlu Yazar Sevil Çınar Özbay
İletişim E-posta Gizli
Onay Tarihi 11.07.2026 23:42
Red Tarihi -

Yetki Politikası

İzin Politikası İzin Yetkili Yazar veya Sistem Yöneticisi
Uyuşmazlık Yönetimi Yönetici Denetimli
Tüm Yazar Onayı Zorunlu
İzin Kararı Verebilecekler
Sorumlu Yazar, Sevil Çınar Özbay
Yazar Onay Durumu
Bu ölçek yayındadır; ek yazar onay süreci devam ediyor olabilir.
Bekleyen: Sevil Çınar Özbay

Sıkça Sorulan Sorular

Hata Bildir