Ana İçeriğe Atla
Ö
Ölçek Bank
BETA
Ölçekler Kurumlar Belge Doğrulama
Profil Merkezi Araştırmacılar Yazarlar

Kurumsal

Hakkımızda S.S.S. İletişim
Hesap Aç Giriş Yap
Ölçek Kataloğu

Eğitimde Bilişim Teknolojilerinin Etik Kullanımı Ölçeği

Eğitimde Bilişim Teknolojilerinin Etik Kullanımı Ölçeği, bilişim etiği, Etik değerlendirmek amacıyla kullanılan Geliştirme türünde akademik bir ölçektir.

Yazar doğrulaması bekleniyor
Eğitimde Bilişim Teknolojilerinin Etik Kullanımı Ölçeği
Geliştirme Yazar doğrulaması bekleniyor Doğrulama sürecinde
"Ölçek bilgileri kaynak taramasıyla oluşturulmuş, yazar/sorumlu yazar doğrulamasına açıktır."
Sorumlu Yazar Sorumlu yazar henüz doğrulanmadı
Dil Dil bilgisi henüz eklenmemiş.
Hedef Grup Bütün öğretmenlere
Likert Tipi 1'li Likert
Eklenme 15.06.2026
Görüntülenme 10
Kod OLK-000664
Paylaşım Kartı Aç
Ölçek detay sayfası QR kodu

QR ile aç

egitimde-bilisim-teknolojilerinin-etik-kullanimi-olcegi

Detay bağlantısını hızlı paylaşım için kullanın.

Kayıt kaynağı ve hak sahipliği
Dış kaynak kaydı

Bu kayıt, kamuya açık bibliyografik bilgilerden oluşturulmuş olabilir. Ölçek maddeleri, tam formu ve telif kapsamındaki içerikler yalnızca açık yetki varsa paylaşılır.

Hak sahibiyseniz bilgi düzeltme, yazarlık/sahiplik doğrulama veya yayından kaldırma talebi oluşturabilirsiniz.

Talep Oluştur Politikayı Oku

İşlemler

Ölçeklere Dön Sertifika Doğrulama gerekli Bu ölçek henüz izin/yönerge sürecine hazır değil. Ölçek bilgileri doğrulanmadan izin belgesi veya yönerge oluşturulamaz. Yazarım İzin Yetkilisiyim Bilgi Düzelt Kaldırma Talebi
5
Form / Alt Boyut
10
Sayfa Görüntülenmesi

Temel ve Kaynak Bilgileri

Makale
Ölçek Türü
Geliştirme
Dil
Dil bilgisi henüz eklenmemiş.
Yaş Aralığı
Bütün öğretmenlere
Kaynak Yılı
2019
Açıklama

Ölçek bilgileri kaynak taramasıyla oluşturulmuş, yazar/sorumlu yazar doğrulamasına açıktır.

Ölçülen Özellikler
bilişim etiği Etik
Uygulanabilir Gruplar
Bütün öğretmenlere
Ana Araştırma Alanları
-
Alt Alanlar
-
Dergi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yazarlar

2 kayıt

Yapı ve Maddeler

Madde bilgileri doğrulama sürecinde
5 Hiç katılmıyorum
Madde bilgileri henüz eklenmemiştir.
Madde bilgileri henüz eklenmemiştir.
Madde bilgileri henüz eklenmemiştir.
Madde bilgileri henüz eklenmemiştir.
Madde bilgileri henüz eklenmemiştir.

Likert ve Puanlama

Likert Sayısı
1
Likert Tipi
1'li Likert
Min Puan
-
Max Puan
-
5 Hiç katılmıyorum
Yüksek Puan Anlamı

-

Düşük Puan Anlamı

-

Puan Yorumlama
Geliştirilen ölçek ilk ve ortaöğretimde görevli öğretmenlere yönelik uygulanabilir. Değerlendirilen ölçekler ortalamaları üzerinden hesaplanabilir. Bu durumda en düşük 1, en yüksek 5 tam puan alınabilir. Ölçek değerlendirilirken eğitimde bilişim teknolojileri etik kullanımı, “1.00-1.80” arası tamamen etik dışı, “1.81-2.60” arası etik dışı, “2.61-3.40” arası orta düzey etik, “3.41-4.20” arası etik, “4.21-5.00” arası gayet etik olarak yorumlanabilir.

Psikometri

Genel Güvenirlik (Ölçek Geneli)

Örneklem (N)
-
Cronbach Alpha (α)
-
McDonald's Omega (ω)
-
Diğer Güvenirlik
Cronbach Alfa iç tutarlık katsayısı %27’lik alt ve üst grupların ortalama puanları arasındaki t-testi sonuçları Split-Half metodu Spearman-Brown iç tutarlık katsayısı
Cronbach Alfa iç tutarlık katsayısı %27’lik alt ve üst grupların ortalama puanları arasındaki t-testi sonuçları Split-Half metodu Spearman-Brown iç tutarlık katsayısı

Alt Boyut Güvenirlikleri ve Yakınsak Geçerlik

Alt boyut güvenirlik verisi girilmemiş.

Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA)

KMO
-
Bartlett
-
Açıklanan Varyans
%27.00
AFA Sonucu
Uzman Görüşü - Kapsam Geçerliliği Açımlayıcı Faktör Analizi Doğrulayıcı Faktör Analizi

Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA)

DFA Uyum İndeksi
-
DFA Sonucu
Uzman Görüşü - Kapsam Geçerliliği Açımlayıcı Faktör Analizi Doğrulayıcı Faktör Analizi

Kapsam Geçerliği

Kapsam Geçerliği Notu
Uzman Görüşü - Kapsam Geçerliliği Açımlayıcı Faktör Analizi Doğrulayıcı Faktör Analizi
Uzman Görüşü - Kapsam Geçerliliği Açımlayıcı Faktör Analizi Doğrulayıcı Faktör Analizi

APA 7 Atıf

Baysan, E. ve Çetin, Ş. (2019). Eğitimde Bilişim Teknolojilerinin Etik Kullanımı Ölçeğinin geliştirilmesi çalışması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 17(2), 394-417.

Kullanım ve Künye

Kullanım Bilgileri

Kullanım İzni İzin Gerekli
Kullanım Kısıtı Var
Aktif Durum Aktif

İletişim ve Onay

Sorumlu Yazar Emre Baysan
İletişim E-posta Gizli
Onay Tarihi 16.06.2026 07:31
Red Tarihi -

Yetki Politikası

İzin Politikası İzin Yetkili Yazar veya Sistem Yöneticisi
Uyuşmazlık Yönetimi Yönetici Denetimli
Tüm Yazar Onayı Zorunlu
İzin Kararı Verebilecekler
Sorumlu Yazar, Emre Baysan
Yazar Onay Durumu
Bu ölçek yayındadır; ek yazar onay süreci devam ediyor olabilir.
Bekleyen: Emre Baysan

Kullanım Kısıtları

Örnek maddeler: Okul ortamında kendime ait olmayan elektronik dosyalara erişmekte sakınca görmem Öğrencinin öğretmenine cep telefonundan ders dışı konularda mesaj atmasında sakınca görmem Çeşitli yazılımları ve interneti kullanarak meslektaşlarım ve idareciler hakkında bilgi toplarım Gerekli gördüğümde izni olmadan başkasına ait bir bilgisayarı ve internet bağlantısını kullanırım Derse ait olan zamanda akıllı tahtayı öğrencilere film, video vb. izletmek için kullanırım

Sıkça Sorulan Sorular

Hata Bildir