Ana İçeriğe Atla
Ö
Ölçek Bank
BETA
Ölçekler Kurumlar Belge Doğrulama
Profil Merkezi Araştırmacılar Yazarlar

Kurumsal

Hakkımızda S.S.S. İletişim
Hesap Aç Giriş Yap
Ölçek Kataloğu

Çevrim İçi Öğrenmeye Hazırbulunuşluk Öz Değerlendirme Ölçeği

Çevrim İçi Öğrenmeye Hazırbulunuşluk Öz Değerlendirme Ölçeği, 280, Teknoloji alanında Çevrimiçi Öğrenme değerlendirmek amacıyla kullanılan Uyarlama türünde akademik bir ölçektir.

Yazar doğrulaması bekleniyor
Çevrim İçi Öğrenmeye Hazırbulunuşluk Öz Değerlendirme Ölçeği
Uyarlama Yazar doğrulaması bekleniyor Doğrulama sürecinde
"Ölçek bilgileri kaynak taramasıyla oluşturulmuş, yazar/sorumlu yazar doğrulamasına açıktır."
Sorumlu Yazar Sorumlu yazar henüz doğrulanmadı
Dil Dil bilgisi henüz eklenmemiş.
Hedef Grup 17-28 Yaş Arası Üniversite Öğrencileri
Likert Tipi 7'li Likert
Eklenme 11.07.2026
Görüntülenme 2
Kod OLK-001346
DOI 10.1080/08923647.2026.2631259
Paylaşım Kartı Aç
Ölçek detay sayfası QR kodu

QR ile aç

cevrim-ici-ogrenmeye-hazirbulunusluk-oz-degerlendirme-olcegi

Detay bağlantısını hızlı paylaşım için kullanın.

Kayıt kaynağı ve hak sahipliği
Dış kaynak kaydı

Bu kayıt, kamuya açık bibliyografik bilgilerden oluşturulmuş olabilir. Ölçek maddeleri, tam formu ve telif kapsamındaki içerikler yalnızca açık yetki varsa paylaşılır.

Hak sahibiyseniz bilgi düzeltme, yazarlık/sahiplik doğrulama veya yayından kaldırma talebi oluşturabilirsiniz.

Talep Oluştur Politikayı Oku

İşlemler

Ölçeklere Dön Sertifika Doğrulama gerekli Bu ölçek henüz izin/yönerge sürecine hazır değil. Ölçek bilgileri doğrulanmadan izin belgesi veya yönerge oluşturulamaz. Yazarım İzin Yetkilisiyim Bilgi Düzelt Kaldırma Talebi
3
Form / Alt Boyut
2
Sayfa Görüntülenmesi

Temel ve Kaynak Bilgileri

Makale
Ölçek Türü
Uyarlama
Dil
Dil bilgisi henüz eklenmemiş.
Yaş Aralığı
17-28 Yaş Arası Üniversite Öğrencileri
Kaynak Yılı
2026
Açıklama

Ölçek bilgileri kaynak taramasıyla oluşturulmuş, yazar/sorumlu yazar doğrulamasına açıktır.

Ölçülen Özellikler
Çevrimiçi Öğrenme
Uygulanabilir Gruplar
17-28 Yaş Arası Üniversite Öğrencileri
Ana Araştırma Alanları
280 Teknoloji Dijital Davranış ve İnternet Psikolojisi30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Alt Alanlar
-
Dergi
American Journal of Distance Education
DOI
10.1080/08923647.2026.2631259

Yazarlar

5 kayıt

Yapı ve Maddeler

Madde bilgileri doğrulama sürecinde
Madde bilgileri henüz eklenmemiştir.
Madde bilgileri henüz eklenmemiştir.
Madde bilgileri henüz eklenmemiştir.

Likert ve Puanlama

Likert Sayısı
7
Likert Tipi
7'li Likert
Min Puan
25.00
Max Puan
175.00
Yüksek Puan Anlamı

-

Düşük Puan Anlamı

-

Puan Yorumlama
Ölçeğin Türkçe uyarlama çalışmasında belirlenmiş bir kesme puanı bulunmadığından, ortalama puanların yorumlanmasında 7’li Likert ölçek aralığı dikkate alınarak aralık genişliği hesaplanmıştır. Buna göre aralık genişliği (7−1)/7=0.86 (7−1)/7=0.86 olarak belirlenmiş ve ortalamalar bu aralıklara göre yorumlanmıştır. Ortalama puan Yorum 1.00–2.99 Düşük hazırbulunuşluk 3.00–4.99 Orta düzey hazırbulunuşluk 5.00–7.00 Yüksek hazırbulunuşluk Alt boyut Maddeler Ortalama Yorum Öz yönetim 1, 2, 3, 4 5.80 Yüksek Teknoloji becerisi 5, 6, 7, 8 4.20 Orta Zaman yönetimi 9, 10, 11 3.60 Orta Online iletişim 12, 13, 14 6.10 Yüksek

Psikometri

Psikometrik bilgiler henüz eklenmemiş.

APA 7 Atıf

Akcaoğlu, M. Ö., Mor, E., Akcaoglu, M., Karabulut Coskun, B., & Kulekci, E. (2026). Adaptation and validation of the Turkish version of the Online Learning Readiness Self-Check Survey. American Journal of Distance Education, 40(2), 201–220. https://doi.org/10.1080/08923647.2026.2631259

Kullanım ve Künye

Kullanım Bilgileri

Kullanım İzni Akademik Ücretsiz
Kullanım Kısıtı Var
Aktif Durum Aktif

İletişim ve Onay

Sorumlu Yazar Mustafa Öztürk Akçaoğlu
İletişim E-posta Gizli
Onay Tarihi 11.07.2026 23:43
Red Tarihi -

Yetki Politikası

İzin Politikası İzin Yetkili Yazar veya Sistem Yöneticisi
Uyuşmazlık Yönetimi Yönetici Denetimli
Tüm Yazar Onayı Zorunlu
İzin Kararı Verebilecekler
Sorumlu Yazar, Mustafa Öztürk Akçaoğlu
Yazar Onay Durumu
Bu ölçek yayındadır; ek yazar onay süreci devam ediyor olabilir.
Bekleyen: Mustafa Öztürk Akçaoğlu

Kullanım Kısıtları

Örnek maddeler: 1 Bir ödeve başlamadan önce çalışmamı planlarım. 2 Dersin iş yükünü daha kolay halledebilmek için işleri küçük bölümlere ayırırım. 3 Ders boyunca başarılı bir şekilde ilerlemek için yapacaklarımı aşama aşama ele alırım. 4 Çevrimiçi bir derste etkili öğrenmek için hedeflerimi belirlerim.

Orijinal Ölçek Künyesi

Orijinal Başlık
-
Orijinal Yazarlar
-
Orijinal Yıl
-
Orijinal Dil
-
Orijinal DOI
-

Sıkça Sorulan Sorular

Hata Bildir