Ana İçeriğe Atla
Ö
Ölçek Bank
BETA
Ölçekler Kurumlar Belge Doğrulama
Profil Merkezi Araştırmacılar Yazarlar

Kurumsal

Hakkımızda S.S.S. İletişim
Hesap Aç Giriş Yap
Ölçek Kataloğu

Akıllı Tahtaların Etkileşim Özelliklerinin Kullanım Düzeyi Ölçeği

Akıllı Tahtaların Etkileşim Özelliklerinin Kullanım Düzeyi Ölçeği, akademik çalışmalarda kullanılan Geliştirme türünde akademik bir ölçektir.

Yazar doğrulaması bekleniyor
Akıllı Tahtaların Etkileşim Özelliklerinin Kullanım Düzeyi Ölçeği
Geliştirme Yazar doğrulaması bekleniyor Doğrulama sürecinde
"Ölçek bilgileri kaynak taramasıyla oluşturulmuş, yazar/sorumlu yazar doğrulamasına açıktır."
Sorumlu Yazar Sorumlu yazar henüz doğrulanmadı
Dil Dil bilgisi henüz eklenmemiş.
Hedef Grup 601 öğretmen adayına, akıllı tahta kullanıcılarına
Likert Tipi “5=Her zaman”, “4=Sık sık”, “3=
Eklenme 15.06.2026
Görüntülenme 6
Kod OLK-000675
DOI 10.1080/10494820.2015.1016536
Paylaşım Kartı Aç
Ölçek detay sayfası QR kodu

QR ile aç

akilli-tahtalarin-etkilesim-ozelliklerinin-kullanim-duzeyi-olcegi

Detay bağlantısını hızlı paylaşım için kullanın.

Kayıt kaynağı ve hak sahipliği
Dış kaynak kaydı

Bu kayıt, kamuya açık bibliyografik bilgilerden oluşturulmuş olabilir. Ölçek maddeleri, tam formu ve telif kapsamındaki içerikler yalnızca açık yetki varsa paylaşılır.

Hak sahibiyseniz bilgi düzeltme, yazarlık/sahiplik doğrulama veya yayından kaldırma talebi oluşturabilirsiniz.

Talep Oluştur Politikayı Oku

İşlemler

Ölçeklere Dön Sertifika Doğrulama gerekli Bu ölçek henüz izin/yönerge sürecine hazır değil. Ölçek bilgileri doğrulanmadan izin belgesi veya yönerge oluşturulamaz. Yazarım İzin Yetkilisiyim Bilgi Düzelt Kaldırma Talebi
2
Form / Alt Boyut
6
Sayfa Görüntülenmesi

Temel ve Kaynak Bilgileri

Makale
Ölçek Türü
Geliştirme
Dil
Dil bilgisi henüz eklenmemiş.
Yaş Aralığı
601 öğretmen adayına, akıllı tahta kullanıcılarına
Kaynak Yılı
2016
Açıklama

Ölçek bilgileri kaynak taramasıyla oluşturulmuş, yazar/sorumlu yazar doğrulamasına açıktır.

Ölçülen Özellikler
Ölçülen özellik bilgisi henüz eklenmemiş.
Uygulanabilir Gruplar
601 öğretmen adayına Öğretmen akıllı tahta kullanıcılarına
Ana Araştırma Alanları
-
Alt Alanlar
-
Dergi
International Journal of Interactive Learning Environments
DOI
10.1080/10494820.2015.1016536

Yazarlar

2 kayıt

Yapı ve Maddeler

Madde bilgileri doğrulama sürecinde
Madde bilgileri henüz eklenmemiştir.
Madde bilgileri henüz eklenmemiştir.

Likert ve Puanlama

Likert Sayısı
5
Likert Tipi
“5=Her zaman”, “4=Sık sık”, “3=
Min Puan
5.00
Max Puan
75.00
Yüksek Puan Anlamı

-

Düşük Puan Anlamı

-

Puan Yorumlama
Ölçekte elde edilen toplam puan ve alt boyutlardan elde edilen toplam puanlar şeklinde değerlendirilebilir.

Psikometri

Genel Güvenirlik (Ölçek Geneli)

Örneklem (N)
-
Cronbach Alpha (α)
-
McDonald's Omega (ω)
-
Diğer Güvenirlik
Ölçeğin tümü için elde edilen Cronbach alfa (α) iç tutarlılık katsayısı ise. 880 olarak hesaplanmıştır. Birinci alt faktörün güvenirliği .826, ikinci alt faktörün güvenirliği .819 ve üçüncü alt faktörün güvenirliği ise .814 olarak bulunmuştur.
Ölçeğin tümü için elde edilen Cronbach alfa (α) iç tutarlılık katsayısı ise. 880 olarak hesaplanmıştır. Birinci alt faktörün güvenirliği .826, ikinci alt faktörün güvenirliği .819 ve üçüncü alt faktörün güvenirliği ise .814 olarak bulunmuştur.

Alt Boyut Güvenirlikleri ve Yakınsak Geçerlik

Alt boyut güvenirlik verisi girilmemiş.

Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA)

KMO
-
Bartlett
-
Açıklanan Varyans
-
AFA Sonucu
Ölçeğin geçerlilik çalışmaları kapsamında uzman görüşüne başvurulmuştur. Yapı ve kapsam geçerliliği sağlanmıştır.

Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA)

DFA Uyum İndeksi
-
DFA Sonucu
Ölçeğin geçerlilik çalışmaları kapsamında uzman görüşüne başvurulmuştur. Yapı ve kapsam geçerliliği sağlanmıştır.

Kapsam Geçerliği

Kapsam Geçerliği Notu
Ölçeğin geçerlilik çalışmaları kapsamında uzman görüşüne başvurulmuştur. Yapı ve kapsam geçerliliği sağlanmıştır.
Ölçeğin geçerlilik çalışmaları kapsamında uzman görüşüne başvurulmuştur. Yapı ve kapsam geçerliliği sağlanmıştır.

APA 7 Atıf

Tatli, C., & Kilic, E. (2016). Interactive whiteboards: do teachers really use them interactively?. International Journal of Interactive Learning Environments, 24(7), 1439-1455. http://dx.doi.org/10.1080/10494820.2016.1016536

Kullanım ve Künye

Kullanım Bilgileri

Kullanım İzni İzin Gerekli
Kullanım Kısıtı Var
Aktif Durum Aktif

İletişim ve Onay

Sorumlu Yazar Cemal Tatlı
İletişim E-posta Gizli
Onay Tarihi 16.06.2026 07:31
Red Tarihi -

Yetki Politikası

İzin Politikası İzin Yetkili Yazar veya Sistem Yöneticisi
Uyuşmazlık Yönetimi Yönetici Denetimli
Tüm Yazar Onayı Zorunlu
İzin Kararı Verebilecekler
Sorumlu Yazar, Cemal Tatlı
Yazar Onay Durumu
Bu ölçek yayındadır; ek yazar onay süreci devam ediyor olabilir.
Bekleyen: Cemal Tatlı

Kullanım Kısıtları

Örnek maddeler: 1) Akıllı tahtanın özel kalemi ile tahtaya yazılan el yazılarını bilgisayar yazısına çevirme 2) Akıllı tahtaya yazılanların tahtanın kaydetme özelliği sayesinde kaydetme 3) Akıllı tahtada hazırlanan materyali başka derslerde kullanma 4) Öğrencilere, akıllı tahta ile işlenen dersten sonra notların çıktısını alıp dağıtma 11) Akıllı tahtanın spot ışığı özelliği sayesinde içeriğin önemli noktalarını vurgulama 12) Akıllı tahtanın dokunmatik özelliği sayesinde ekrandaki görüntüyü büyütme özelliğini kullanma 15) Akıllı tahtada, alınan ekran görüntüsü üzerinde çalışma

Sıkça Sorulan Sorular

Hata Bildir